On reconnait le leadership écologique des écoles du CSC Nouvelon
On reconnait le leadership écologique des écoles du CSC Nouvelon
Trois écoles du Conseil scolaire catholique Nouvelon se sont mérité tout récemment une certification ÉcoÉcoles Canada pour l’année scolaire 2020-2021. Avec cette désignation, le Programme ÉcoEcoles Canada reconnait le travail des écoles à favoriser l’apprentissage environnemental et l’action pour le climat. L’école secondaire catholique Champlain (Chelmsford) a obtenu une certification de niveau platine, l’école Alliance St-Joseph (Chelmsford) s’est mérité une certification de niveau or tandis qu’une certification de niveau bronze fut remise à l’école secondaire catholique l’Horizon (Val Caron).
Dans ces écoles, des clubs environnementaux dirigés par les élèves ont mené des projets qui ont eu un impact écologique dans divers domaines tels que le verdissement, la réduction de la consommation d’énergie, la réduction de déchets et la préservation de l’environnement. De plus, par le biais de leurs campagnes variées, ces écoles ont promu le leadership environnemental, réduit leur empreinte écologique et contribué à créer au sein de leur établissement une communauté scolaire écoresponsable.
« Nous sommes fiers de la capacité de nos écoles à relever le défi en période de pandémie de former de jeunes écocitoyens. Nos écoles ont réussi à favoriser un apprentissage environnemental aux élèves et ont mobiliser leur communauté scolaire à poser des gestes concrets. En renforçant le leadership de nos élèves dans le domaine de l’environnement, nos écoles assurent la formation de citoyens éco-responsables outillés pour réduire leur empreinte écologique, » déclare M. Paul Henry, directeur de l’éducation au CSC Nouvelon.
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon offre une éducation catholique de langue française reconnue pour son excellence. Avec près de 6 400 élèves répartis dans un réseau de 27 écoles élémentaires, une école virtuelle et 10 écoles secondaires, le CSC Nouvelon offre un milieu propice à l’apprentissage et un programme éducatif de qualité, de la petite enfance à l’âge adulte.
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Attitudes envers les nouveaux arrivants – Sondage
Attitudes envers les nouveaux arrivants – Sondage
Bonjour,
L’Institut des politiques du Nord a lancé le premier de six sondages annuels visant à suivre l’évolution des attitudes envers les nouveaux arrivants, les minorités visibles et les peuples autochtones du Nord de l’Ontario.
Nous avons besoin de votre aide.
Pourriez-vous promouvoir ce sondage sur votre site Web, dans votre bulletin d’information, sur vos médias sociaux ou dans des communications directes à vos membres, résidents et réseaux ?
Les communautés, les agences et les organisations de toutes les régions du Nord de l’Ontario se sont engagées à être plus accueillantes. À combattre le racisme et la discrimination. À poursuivre la réconciliation par des actions concrètes.
Ce sondage nous aidera à savoir ce qui fonctionne ou ne fonctionne pas, et où.
Anglais – https://www.surveymonkey.com/r/N2HQRZX
Français – https://www.surveymonkey.com/r/CK3HMCL
Les résultats de ce sondage seront publiés chaque année et, à condition que nous obtenions une forte réponse des personnes de chacune de nos communautés, les résultats seront aussi localisés et spécifiques que possible.
Le sondage en ligne sera disponible pendant 4 semaines, du 22 juin au 16 juillet 2021. Tout ce que vous pouvez faire pour encourager les membres de votre communauté à répondre sera très apprécié.
Remarque : L’IPP s’est également associée à Environics Research, qui effectuera un sondage téléphonique aléatoire dans les cinq grandes communautés du Nord de l’Ontario, qui ont toutes choisi de participer au PPICRN (North Bay, Sudbury, Sault Sainte-Marie, Timmins et Thunder Bay). Les répondants qui ont participé à ce sondage téléphonique aléatoire sont priés de NE PAS répondre à la version en ligne.
Merci.
L’Institut des politiques du Nord est le groupe de réflexion indépendant du Nord de l’Ontario. Nous effectuons des recherches, recueillons et diffusons des données probantes. Nous cherchons à identifions des possibilités de politiques pour soutenir la croissance de communautés durables dans le Nord de l’Ontario.
Nos activités habituelles sont situées à Thunder Bay et Sudbury. Nous cherchons à améliorer les capacités du Nord ontarien de prendre l’initiative en politiques so-cioéconomiques qui ont des répercussions sur l’ensemble du Nord ontarien, de l’Ontario et du Canada.
Source : Jordan Tait – Community Engagement Officer/Agente de l’engagement Communautaire
Northern Policy Institute/Institut des politiques du Nord
T: 1-807-343-8990
P.O. Box 10117/ Thunder Bay, Ontario/ P7B 6T6
www.northernpolicy.ca @NorthernPolicy /NorthernPolicy
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Une finissante qui se démarque par son leadership scolaire et son bénévolat communautaire
Une finissante qui se démarque par son leadership scolaire et son bénévolat communautaire
Samantha Montgomery est une élève reconnue pour son implication soutenue dans les activités scolaires du Collège Notre-Dame (Sudbury). Membre de la radio étudiante, cette élève siège également sur le comité de leadership et le comité pastoral de l’école depuis quatre ans. En 11e année, Samantha a eu la chance de participer au 14e Parlement jeunesse francophone de l’Ontario tenue à Queen’s Park.
De plus, Samantha a participé à l’organisation et la promotion du colloque LGBTQ+ présenté par la Fédération de la jeunesse franco-ontarienne (FESFO). Une participante assidue aux activités de la FESFO, elle assure une promotion de ses activités auprès des élèves du CND. Aussi, tout en faisant partie du comité organisateur de la formation musicale du Bistro, Samantha appuie des élèves du CND en effectuant du tutorat, a participé aux soirées portes ouvertes et a participé annuellement au blitz annuel de levée de fonds au profit de la Fondation du Nord pour la recherche en cancérologie.
Au niveau sportif, Samantha a été membre de l’équipe de curling du Collège. Cette élève contribue énormément à sa communauté à titre de bénévole auprès de nombreux organismes communautaires tels que la soupe populaire, le Northern Lights Festival Boréal, la Place des Arts du Grand Sudbury, le Carnaval d’hiver Onaping, le March Break Bullyproof Camp et Développement et Paix. L’an prochain, Samantha se dirigera à l’Université d’Ottawa afin de poursuivre ses études en biochimie et génie mécanique.
Paul de la Riva – Directeur des communications et des relations externes
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Appel aux candidatures pour le Gala des PMEs 2021
Appel aux candidatures pour le Gala des PMEs 2021
OTTAWA, le 15 juin 2021 – La période de mise en candidature pour le Gala des PMEs de la Société Économique de l’Ontario (SÉO) est ouverte.
« La SÉO est heureuse de présenter le Gala des PMEs, dont l’objectif est de célébrer les succès des entreprises francophones et bilingues dont les activités se déroulent essentiellement en Ontario, a déclaré le président de la Société Économique de l’Ontario, Denis Laframboise. »
Les intéressées ont jusqu’au 16 juillet 2021 pour présenter les candidatures d’entreprises admissibles. Un jury composé de membres indépendants aura à choisir les gagnant dans six catégories: Prix coup de coeur de l’année, Prix de l’entreprise écoresponsable, Prix jeune entrepreneur(e), Prix entrepreneur(e) immigrant(e), Prix femme entrepreneure et Prix d’excellence pour l’Ensemble de ses réalisations.
Depuis une vingtaine d’années, la SÉO offre divers services aux entrepreneurs. Elle leur offre de l’accompagnement personnalisé, du mentorat, de la formation en ligne, des ateliers et des webinaires. Elle organise également des événements de réseautage, elle met des ressources à leur disposition et elle les appuie dans leurs demandes de financement. L’an dernier, la SÉO a soutenu plus d’un millier d’entrepreneurs d’un bout à l’autre de la province.
Cette soirée hommage est une occasion essentielle de célébrer nos entrepreneurs à la suite d’une crise sans précédent au cours des 100 dernières années. « On sait que la pandémie de la COVID-19 a causé bien des bouleversements au sein de la communauté d’affaires d’ici et d’ailleurs, a poursuivi M. Laframboise. C’est donc l’occasion de tourner la page et de célébrer nos entreprises, de les soutenir, de les encourager et de les inspirer. C’est surtout le temps de se réjouir. »
Les lauréats du Gala des PMEs seront officiellement dévoilés lors d’une soirée qui se déroulera le 28 octobre prochain. On profitera de cette soirée pour souligner les 20 ans de la SÉO, ainsi que remercier les bâtisseurs qui ont contribué à faire de la SÉO ce qu’elle est devenue aujourd’hui.
La SÉO compte quelque 45 employés qui continuent de perpétuer la mission de la SÉO, qui est d’assurer le développement économique des communautés francophones et bilingues en adoptant une approche collaboratrice.
De plus amples renseignements au sujet du Gala des PMEs et le formulaire de mise en candidature sont disponibles à https://seo-ont.ca/gala-pme
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Nomination d’une direction au CSC Nouvelon
Nomination d’une direction au CSC Nouvelon
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon est fier d’annoncer la nomination de Mme Julie Lamoureux au poste de direction à l’école Ste-Thérèse (Val Thérèse) à compter du 18 août 2021.
Oeuvrant dans le domaine de l’éducation depuis 1999, Mme Julie Lamoureux a accumulé une expérience variée dans diverses écoles catholiques francophones du Conseil scolaire catholique MonAvenir à Whitby, Barrie et Penetanguishene. Ayant une spécialisation dans l’enseignement des mathématiques et des sciences, elle avait eu la responsabilité de planifier et animer des interventions en numératie au sein du CSC MonAvenir. Mme Lamoureux, qui occupait le poste de direction à l’école catholique Saint-Louis (Penetanguishene) depuis septembre 2019, avait également tenu le rôle de direction adjointe à l’école catholique Frère-André (Barrie) de 2015 à 2019. Originaire d’Elliot Lake, Julie Lamoureux a effectué une partie de ses études postsecondaires à l’Université Laurentienne.
« L’expérience et l’expertise de Mme Lamoureux en milieu scolaire francophone ainsi que ses liens avec le Nord ontarien feront d’elle un véritable atout au sein de son école. Nos directions et directions adjointes d’école jouent un rôle clé dans notre communauté catholique d’apprentissage professionnel puisqu’elles possèdent les qualités de leadership nécessaires pour accompagner nos élèves et notre personnel, » déclare M. Paul Henry, directeur de l’éducation au CSC Nouvelon.
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon offre une éducation catholique de langue française reconnue pour son excellence. Avec près de 6 400 élèves répartis dans un réseau de 27 écoles élémentaires, une école virtuelle et 10 écoles secondaires, le CSC Nouvelon offre un milieu propice à l’apprentissage et un programme éducatif de qualité, de la petite enfance à l’âge adulte.
Info : Paul de la Riva – Directeur des communications et des relations externes
Conseil scolaire catholique du Nouvelon
705-673-5626, poste 254
705-677-8195 (cellulaire) Paul.delariva@nouvelon.ca
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L’heure familiale – Activité de la St-Jean
L’heure familiale – Activité de la St-Jean
Venez vous amuser avec vos tout-petits durant l’heure familiale! Au programme : dansez avec Tara Luz Danse et écoutez deux contes pour enfants!
https://santesudbury.ca/heure-familiale/ – pour vous inscrire !
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Sondage : Améliorer l’accès aux services en français
Sondage : Améliorer l’accès aux services en français
Sondage : Améliorer l’accès aux services en français
Vous avez surement vu passer le sondage du ministère des Affaires francophones pour l’amélioration des services en français. Le sondage est en lien avec la modernisation de la Loi sur les services en français. Nous vous encourageons fortement à y répondre pour faire valoir vos priorités et vos besoins.
Date de clôture : 5 juillet 2021
L’Assemblée de la francophonie de l’Ontario (AFO) a préparé une proposition communautaire de libellé pour la Loi sur les services en français qui peut vous aider à comprendre les enjeux. Consultez le libellé de l’AFO ici.
Le Réseau a répondu au sondage avec un accent sur les services de santé en français, voici un aperçu des réponses que nous avons partagées.
Section 1 : Accès aux services en français
Quels sont les secteurs de services clés et les services de première ligne essentiels nécessitant un meilleur accès en français?
La santé est un secteur prioritaire pour des questions de qualité de soins et de sécurité de services, en particulier:
- Bureaux de santé publique (la pandémie a vraiment démontré l’importance des bureaux de santé publique en temps de crise)
- Santé mentale et toxicomanie (le rétablissement passe par la langue)
- Soins de longue durée (milieu de vie, perte cognitive et langagière)
- Soins primaires (c’est la porte d’entrée et le navigateur du système)
- Équipe santé Ontario (dans le nouveau modèle d’organisation des services, ces équipes seront les navigateurs du système)
À quels obstacles avez-vous été confrontés en cherchant à obtenir des services en français?
Ce que nous entendons sur le terrain :
- Manque d’information sur la disponibilité de services de santé en français ou l’information désuète ou erronée
- Manque d’appui à la navigation pour les services en français
- Manque d’organismes en santé ayant la responsabilité de livrer des services en français selon la loi
- Incapacité de se faire servir en français, même par les organismes désignés
Quelles pratiques pourraient améliorer et/ou accroître l’accès aux services en français?
- Identifier les francophones (ex. langue maternelle dans la carte santé)
- Inclure l’offre active des services en français dans la loi
- Développer un outil simple de navigation des services disponibles en français qui inclut la mise en place de navigateurs régionaux
- Assurer la mise en œuvre d’un processus de désignation efficace qui assure un suivi continu des services
Section 2 : Prestation de services en français
Y a-t-il des modèles de prestation que vous jugez efficaces et à envisager pour améliorer l’accès aux services en français?
- Modèle des centres de santé communautaires qui sont mandatés pour desservir des communautés spécifiques, dont les francophones
- Unité ou plancher de soins de longue durée dédiés aux francophones
- Services virtuels en français pour jumeler des ressources humaines francophones avec les patients francophones quand les services en français en personne ne sont pas disponibles
Pour répondre à la demande de services en français, quelles sont les professions ou les occupations pour lesquelles il y a un manque de main-d’oeuvre francophones et/ou bilingue?
Quels seraient les moyens d’améliorer le recrutement et la rétention de cette main-d’oeuvre?
Il y a un manque de main-d’oeuvre dans tous les types de professionnels de la santé (surtout post-pandémie) et en particulier les préposés aux soins et les infirmiers/ères.
L’enjeu le plus important en santé est de planifier l’offre de services en français et optimiser les ressources capables d’offrir des services en français. Même si on augmente le nombre de ressources humaines bilingues, si on ne change pas l’organisation des services, il n’y aura pas une augmentation significative de l’accès aux services en français.
Moyens pour améliorer le recrutement et la rétention :
- Valoriser la langue comme une compétence/spécialité (ex. prime au bilinguisme)
- Formation et stages en français
- Communautés accueillantes pour les ressources humaines et les membres de leur famille
- Assurer que la charge de travail des francophones n’est pas alourdie du fait qu’ils parlent français
Comment le processus de désignation en vertu de la Loi sur les services en français peut-il être amélioré pour les prestataires de services et pour les bénéficiaires de services?
Prestataires (fournisseurs de soins et services) :
- Des exigences claires et adaptées à leur réalité
- Processus de désignation efficace
- Il faut que le statut de désignation s’accompagne d’avantages clairs (ex: critère de sélection pour nouveau financement, reconnaissance organisationnelle, appui organisationnel : traduction, formation, soutiens financiers)
Bénéficiaires (clients, patients et résidents) :
- Mettre en oeuvre l’offre active de services en français
- Assurer que les bénéficiaires connaissent les :
- services/organismes désignés;
- obligations de ces organismes en matière de services en français;
- recours lorsque les services ne sont pas rendus en français.
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Deux membres du personnel du CSC Nouvelon reconnues pour leurs contributions exceptionnelles
Deux membres du personnel du CSC Nouvelon reconnues pour leurs contributions exceptionnelles
Lors de la réunion du Conseil scolaire catholique Nouvelon du 17 juin 2021, nous avons procédé au dévoilement des deux membres du personnel qui sont reconnues pour leurs contributions exceptionnelles : Mme Shelley Cyr-Soucy, éducatrice à l’école Saint-Joseph (Blind River), et Mme Mia MacDonald, enseignante à l’école St-Denis (Sudbury). Ce prix est remis chaque année à deux membres du personnel du CSC Nouvelon qui se démarquent par leur façon d’être et de faire.
Shelley Cyr-Soucy est reconnue pour son engagement à la culture francophone et à la foi chrétienne. Par sa capacité de créer un rapport avec les élèves de l’école Saint-Joseph, cette éducatrice est en mesure de les guider dans leur cheminement dans la foi chrétienne ainsi que de faire la promotion de la culture francophone et de langue française. De nature serviable, Mme Cyr-Soucy participe au programme de fruits et légumes de l’école, appui avec la préparation des célébrations scolaires, a déjà tenu le rôle d’entraîneur de l’équipe de ballon-volant et contribue à sa paroisse ainsi qu’à la communauté de Blind River.
Mia MacDonald est appréciée pour son travail d’enseignante ressource du centre de soutien à l’école St-Denis. Reconnue pour sa capacité à établir le respect ainsi que sa participation aux activités francophones et catholiques, elle appuie les élèves à développer un sentiment d’appartenance. Tout en créant une relation de confiance avec les élèves, les enseignants et les parents, Mme MacDonald fait équipe avec divers professionnels des soins cliniques et de soutien dans le but d’appuyer les élèves dans leur apprentissage. Par sa capacité de toucher chacun des élèves sur le plan personnel et social, Mia MacDonald est une leader positive dans son école et dans sa communauté.
« Nous croyons à l’importance de reconnaitre ces personnes qui contribuent à l’excellence de l’éducation catholique de langue française offerte dans nos écoles, » déclare M. André Bidal, président du CSC Nouvelon.
« Nous sommes tellement chanceux d’avoir des employés comme Shelley et Mia qui se donnent cœur et âme pour leurs élèves, leur école et leur communauté, » explique M. Paul Henry, directeur de l’éducation au CSC Nouvelon.
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon offre une éducation catholique de langue française reconnue pour son excellence. Avec près de 6 400 élèves répartis dans un réseau de 27 écoles élémentaires, une école virtuelle et 10 écoles secondaires, le CSC Nouvelon offre un milieu propice à l’apprentissage et un programme éducatif de qualité, de la petite enfance à l’âge adulte.
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Un finissant qui a déployé ses forces au secondaire
Un finissant qui a déployé ses forces au secondaire
Mathieu Simon, élève de 12e année à l’école secondaire catholique l’Horizon (Val Caron), est un jeune leader francophone dynamique, positif, motivant et inspirant. À l’Horizon, il a occupé le poste de Premier ministre du Parlement des élèves, rôle qu’il tient à cœur. De plus, il est aussi engagé dans divers comités de l’école tels que le comité UNIS, le comité d’accueil, le projet partage ainsi que les levées de fonds. Mathieu est également apprécié pour sa participation à des activités de leadership au niveau de l’école ainsi qu’au niveau du Conseil scolaire catholique Nouvelon à titre de membre du Sénat des élèves et élève conseiller pour le district de Sudbury.
En démontrant de façon quotidienne une ouverture d’esprit et de l’entregent, Mathieu assume ses responsabilités et fait preuve de résilience ce qui fait en sorte qu’il sert de modèle accessible pour ses pairs. Malgré ses nombreuses responsabilités, cet élève a toujours connu d’importants succès et a mené à bonne fin tous les projets qu’il a entrepris depuis sa 9e année. Cet élève au cœur empathique a certainement déployé ses forces à l’Horizon.
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Nouveau rectorat de l’Université de Sudbury
Nouveau rectorat de l’Université de Sudbury
L’UNIVERSITÉ DE SUDBURY NOMME LE PROFESSEUR SERGE MIVILLE COMME SON NOUVEAU RECTEUR ET VICE-CHANCELIER
SUDBURY – Aujourd’hui, dans un geste décisif pour annoncer sa présence en tant qu’université de langue française de premier plan dans la province de l’Ontario, l’Université de Sudbury a nommé le professeur Serge Miville comme nouveau recteur et vice-chancelier.
Forte d’une riche histoire qui remonte à 1913, l’Université de Sudbury a récemment repris son statut d’université autonome afin de mieux servir ses étudiants et sa communauté.
En collaboration avec des intervenants clés de la communauté franco-ontarienne, l’Université de Sudbury entreprend un plan ambitieux pour renouveler et redynamiser l’enseignement supérieur de langue française dans le Grand Sudbury et dans tout le Nord de l’Ontario. Après avoir considéré une longue liste de candidats à l’échelle du pays, l’Université a décidé que M. Miville, un historien accompli, était le candidat idéal pour diriger l’Université au cours de cette prochaine étape déterminante afin de poursuivre son évolution en faveur d’un enseignement supérieur de première qualité par, pour et avec la communauté francophone résiliente du Nord.
Originaire de Smooth Rock Falls, dans le nord de l’Ontario, M. Miville est titulaire d’un baccalauréat et d’une maîtrise ès arts (Ottawa), ainsi que d’un doctorat (York). En 2020, il a été accueilli au sein de la Société Charlevoix des études francoontariennes. Jusqu’à tout récemment, M. Miville était titulaire d’une chaire de recherche en histoire franco-ontarienne à l’Université Laurentienne. Très apprécié, M. Miville a été directeur de l’Institut franco-ontarien (IFO), qui a récemment déménagé ses bureaux à l’Université de Sudbury. En plus de ses rôles universitaires, M. Miville a joué un rôle important dans l’administration et la gouvernance au sein de divers comités et conseils universitaires. Les interventions de M. Miville au sujet du fait français au Canada ont été publiées dans le New York Times, le Washington Post, la Société Radio-Canada, Le Droit et Le Devoir, entre autres.
« M. Miville est un excellent successeur pour la réalisation de notre mandat. Son dynamisme, son leadership positif, ses aptitudes et sa vision sont en parfaite harmonie avec les ambitions de notre université », a déclaré le président du Conseil des régents, Pierre Riopel.
La nomination de M. Miville représente un renouvellement générationnel de la direction qui reflète la nouvelle orientation de l’Université et ses plans pour offrir une expérience nouvelle et unique à ses étudiants. Il est profondément engagé envers la communauté du Grand Sudbury, ses étudiants, ses professeurs et sa communauté universitaire dans son ensemble. M. Miville s’engage également à établir une vision inclusive de l’éducation postsecondaire qui maximise les possibilités offertes par le réseau élargi d’établissements postsecondaires de langue française afin d’offrir le meilleur choix possible et la plus grande diversité d’expériences en personne et par le biais d’options hybrides. M. Miville s’engage également à assurer la poursuite du dialogue de l’Université avec les communautés autochtones.
« C’est un immense honneur d’assumer une responsabilité aussi importante », déclare M. Miville. « Mon engagement envers les étudiants est clair : toute l’équipe de l’Université de Sudbury mettra à profit ses ressources pour s’assurer que vous avez la possibilité d’étudier dans le Nord, en français, et que vos acquis universitaires seront reconnus et transférables. Je suis profondément optimiste quant à l’avenir de notre Université et de l’enseignement supérieur francophone, et j’ai confiance que nos partenaires des gouvernements fédéral et provincial nous aideront à servir la communauté francophone, mais surtout à ouvrir nos portes aux étudiants en septembre 2021. »
Le Conseil des régents tient à remercier le Père John Meehan, S.J., Ph. D., pour son immense contribution en tant que recteur et vice-chancelier de l’Université de Sudbury depuis septembre 2019. Son leadership humaniste, en plus de ses talents de communicateur et de rassembleur ont marqué toute la communauté universitaire et lui seront précieux dans son nouveau rôle de directeur du Bill Graham Centre for Contemporary International History au Trinity College, à l’Université de Toronto.
L’Université de Sudbury est le premier établissement du Nord de l’Ontario à offrir l’enseignement au niveau universitaire. En 1975, le tout premier lever du drapeau franco-ontarien dans la province a lieu à l’Université de Sudbury. L’établissement détient une charte universitaire laïque et provinciale avec laquelle il prépare le développement d’une université par, pour et avec la communauté franco-ontarienne, dans le Moyen Nord.
L’Université de Sudbury reconnaît qu’elle se retrouve sur le territoire désigné dans le traité Robinson-Huron et que les terres sur lesquelles elle est établie font partie des terres traditionnelles d’Atikameksheng Anishnaabeg et de la Première Nation de Wahnapitae.
Pour de plus amples renseignements, notamment sur la deuxième charte de l’Université de Sudbury partagée avec les communautés autochtones, veuillez consulter le site www.usudbury.ca.
Contact : Marianne Denis-Séguin, Université de Sudbury | mdenis3@usudbury.ca
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