Une reconnaissance nationale pour des élèves de l’Académie virtuelle
Une reconnaissance nationale pour des élèves de l’Académie virtuelle
Une reconnaissance nationale pour des élèves de l’Académie virtuelle
Quatre élèves de 5e année à l’Académie virtuelle du Conseil scolaire catholique Nouvelon furent récompensés en remportant un concours national « Prêts, pas prêts, créez! » présenté par l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF). Ce concours, tenu en mars lors de la Semaine nationale de la francophonie, invitait les élèves à compléter un défi de création artistique selon leur volet respectif.
Dans le volet primaire/élémentaire, les élèves de l’Académie virtuelle devaient rendre hommage à une personne dévouée et engagée à la francophonie en dessinant un portrait original inspiré par leur engagement. Félicitations aux grands lauréats de l’Académie virtuelle : Noah Battams (Val Caron et Capreol), Grace Dickson (Sudbury), Jett Fratin (Hanmer) et Naima-Bella Tverdal (Sudbury).
L’Académie virtuelle offre une éducation à distance en format virtuel aux élèves de la maternelle à la 8e année du CSC Nouvelon. Ces élèves sont répartis sur l’ensemble de son territoire dans les districts de Sudbury et d’Algoma.
Paul de la Riva
Directeur des communications et des relations externes
Conseil scolaire catholique Nouvelon
705 673-5626, poste 294
705 677-8195 – cellulaire
Paul.delariva@nouvelon.ca
www.nouvelon.ca
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Un programme pour appuyer les enfants qui débuteront la maternelle en septembre
Un programme pour appuyer les enfants qui débuteront la maternelle en septembre
Un programme pour appuyer les enfants qui débuteront la maternelle en septembre
Cet été, du 9 au 20 août, le programme Apprends-P’tit sera offert en virtuel aux élèves qui débuteront leur aventure à la maternelle dans une école du Conseil scolaire catholique Nouvelon en septembre 2021. Ce programme de deux semaines, offert via la plateforme Microsoft Teams, permettra aux enfants de se familiariser avec le milieu scolaire, d’apprendre par le jeu, de s’amuser en français et de rencontrer de futurs amis de la maternelle.
Chaque jour, les futurs élèves de la maternelle participeront à une mini leçon virtuelle de 30 minutes selon l’horaire établi. Durant cette leçon, ils auront l’occasion de participer à des activités de groupe, de socialiser avec des amis et de s’aventurer dans leur future salle de classe en virtuel!
Les enfants inscrits au programme Apprends-P’tit recevront par la poste une trousse d’apprentissage avec tous les matériaux nécessaires pour participer aux mini leçons. Afin de participer au programme Apprends-P’tit en virtuel, les enfants devront avoir accès à leur propre outil technologique (ordinateur, tablette, etc.)
Les parents intéressés sont priés d’inscrire leur enfant par le 5 juillet au lien suivant :
www.nouvelon.ca/education/petite-enfance/apprend-p-tits .
Il est encore possible pour les parents d’inscrire leur enfant dans une école du CSC Nouvelon. Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez visiter le site web www.nouvelon.ca/inscription .
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon offre une éducation catholique de langue française reconnue pour son excellence. Avec près de 6 400 élèves répartis dans un réseau de 27 écoles élémentaires, une école virtuelle et 10 écoles secondaires, le CSC Nouvelon offre un milieu propice à l’apprentissage et un programme éducatif de qualité, de la petite enfance à l’âge adulte.
Info :
Paul de la Riva
Directeur des communications et des relations externes
Conseil scolaire catholique du Nouvelon
705-673-5626, poste 254
705-677-8195 (cellulaire)
Paul.delariva@nouvelon.ca
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Le CVF soutient une université francophone autonome
Le CVF soutient une université francophone autonome
Le CVF soutient une université francophone autonome
Lors de la rencontre des membres du Conseil d’administration du Centre Victoria pour femmes (CVF) le mercredi 28 avril 2021, celui-ci a adopté la proposition suivante :
Étant donné que le CVF est un organisme entièrement géré par, pour et avec des femmes francophones;
Étant donné que la survie de notre organisme et celle de nos communautés francophones dépendent d’une communauté pleinement épanouie et solide;
Étant donné que nous croyons qu’il est nécessaire de pouvoir éduquer nos communautés là où elles vivent et sont engagées;
Et étant donné que nous savons que le seul moyen réel et durable de garantir nos droits de s’affranchir pleinement a été démontré par les multiples organismes gérés de façon autonome;
Il est entendu que le CVF tient à signaler son soutien engagé et collectif envers tous les efforts communautaires mis de l’avant à Sudbury, pour la création d’une université par, pour et avec les francophones du Nord de l’Ontario.
et
Il est entendu que le CVF soutient la Coalition nord-ontarienne pour une université francophone.
Le CVF est voué au soutien des femmes francophones des districts de Sudbury et de l’Algoma qui luttent contre toutes les formes de violence genrée. Notre centre existe depuis plus de 25 ans et fait partie d’un réseau d’organismes semblables qui ont vu le jour au début des années 1990 partout en Ontario, grâce à un mouvement collectif de revendications pour des services en français autonomes.
À propos du Centre Victoria pour femmes – Le Centre Victoria pour femmes est un organisme à but non lucratif qui lutte contre toutes les formes de violence faite aux femmes. Ses services sont gratuits et confidentiels.
Pour tous renseignements :
Renée Fuchs
Présidente du conseil d’administration
Centre Victoria pour femmes
613-316-4220
renee.j.fuchs@gmail.com
Gaëtane Pharand
Directrice générale
Centre Victoria pour femmes
705-670-2517 poste 2228
gaetane.pharand@centrevictoria.ca
Source : https://www.centrevictoria.ca/le-cvf-soutient-une-universite-francophone-autonome/
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Décision et propos de la Cour supérieure sur le projet d’université francophone
Décision et propos de la Cour supérieure sur le projet d’université francophone
LA COUR SUPÉRIEURE CONFIRME QU’UNE UNIVERSITÉ DE LANGUE FRANÇAISE DE SUDBURY PAR ET POUR LA COMMUNAUTÉ FRANCOPHONE EST ESSENTIELLE ET DOIT SE RÉALISER DANS LES PLUS BREFS DÉLAIS
SUDBURY – Même si l’Université de Sudbury est toujours grandement déçue de la dissolution imposée de la Fédération Laurentienne, l’institution est heureuse des prononcés de la juge portant sur le volet linguistique du litige. La juge Cory Gilmore de la Cour supérieure de l’Ontario confirme que la transformation de l’Université de Sudbury en Université de langue française de Sudbury doit se faire dans les plus brefs délais.
Dans son jugement, la juge souligne sans équivoques l’importance de la résolution du 11 mars 2021 du Conseil des régents adoptée en partie pour réaliser la transformation de l’Université de Sudbury, en consultation avec l’Assemblée de la Francophonie de l’Ontario (AFO), des intervenants francophones de Sudbury et d’autres communautés du Nord de l’Ontario en une université gérée et gouvernée par, pour et avec la communauté franco-ontarienne.
« Il s’agit d’une décision qui aura un impact sur les minorités francophones de partout au pays pour des années à venir. La juge Gilmore a reconnu que l’enseignement postsecondaire dans un format bilingue ne rencontre plus les besoins de la communauté francophone et que le projet de l’Université de langue française de Sudbury est très important et doit se réaliser dès que possible”, a dit Me Ronald Caza, qui a plaidé la cause pour l’Université de Sudbury.
“La juge Gilmore a indiqué, et je cite: ‘Depuis plusieurs années, la communauté franco-ontarienne exprime le désir d’une université par et pour les francophones. Une institution « bilingue » ne suffit pas, car l’anglais a tendance à être la langue dominante dans de telles institutions”, a poursuivi Me Caza. Il explique : “La juge Gilmore ne pourrait être plus claire, de l’importance de l’Université de langue française de Sudbury, et je cite la juge: ‘Il s’agit d’un objectif louable et important que l’on espère que Université de Sudbury peut atteindre dans un proche avenir’. ”
Malgré que l’Université Laurentienne se soit réfugiée sous la protection de la Loi sur les arrangements avec les créanciers des compagnies (LACC) à la suite de sa mauvaise gestion, Me André Claude, qui représente l’Université de Sudbury dans cette procédure, explique que la juge Gilmore énonce explicitement que ‘l’Université Laurentienne doit tenir compte des besoins de la communauté franco-ontarienne dans le contexte des procédures en vertu de la LACC’.
“Le tribunal a donc effectivement reconnu le rôle essentiel que joue l’AFO, elle qui est intervenue dans la présente procédure.”, explique Me Claude.
La juge Gilmore se réfère aussi au plan d’affaires en préparation pour la transformation de l’Université de Sudbury en université de langue française en expliquant qu’à la suite de la résolution de mars 2021, l’institution a mandaté la préparation d’un plan d’affaires en avril 2021. Le plan pour l’Université de langue française de Sudbury, qui trace la transition pour que l’Université de Sudbury atteigne son nouvel objectif dont la vision inclut, comme l’explique la juge, ‘ la création d’une université laïque indépendante qui offre des programmes de langue française pour développer le leadership, tout en préservant une identité francophone.’
Ce communiqué porte sur les raisonnements et les propos récents de la juge Gilmore. Notez que le recteur John Meehan de l’Université de Sudbury poursuit toujours des discussions avec les communautés autochtones, comme également mandaté par le Conseil des régents, pour le partage d’une charte et le développement d’une institution par, pour et avec les communautés autochtones. Des mises à jour à cet effet seront communiquées en temps et lieu.
Pour de plus amples renseignements : usudreg@usudbury.ca
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Déclaration à la suite du dépôt du rapport de la commission ontarienne d’enquête sur la covid-19
Déclaration à la suite du dépôt du rapport de la commission ontarienne d’enquête sur la covid-19
OTTAWA, le 4 mai 2021 — « À la suite du dépôt du rapport de la Commission ontarienne d’enquête sur la COVID-19, la Fédération des aînés et des retraités francophones de l’Ontario (FARFO) tient à reconnaître la rigueur et la compassion avec laquelle l’honorable Frank Marrocco, madame Angela Coke et le Dr Jack Kitts ont mené à bien le travail d’enquête. L’occasion de comparaître devant la Commission nous a permis de sensibiliser les commissaires aux enjeux spécifiques aux personnes aînées francophones de l’Ontario et de proposer des solutions issues d’une réflexion collective avec nos partenaires.
Nous sommes encouragés de constater que trois de nos recommandations ont été retenus dans le rapport. Notamment, les recommandations touchant les services en français et les ressources humaines, peuvent guider des actions gouvernementales qui aideront à renforcer la capacité du système de soins de longue durée pour les personnes aînées d’expression française. Elles reflètent les thèmes du mémoire que nous avons présenté à la Commission et des constats de notre livre blanc sur le vieillissement des francophones en Ontario et quant aux soins de longue durée.
Le rapport a vérifié, encore une fois, que le statu quo n’est pas une option. Nous devons combattre l’âgisme omniprésent dans nos systèmes pour mieux engager la population et leur donner la possibilité de choisir comment accéder à un niveau élevé de soins de qualité, en toute sécurité et dans la dignité. Les recommandations et la pandémie actuelle sont une excellente occasion de réinitialiser les soins de longue durée. Nous devons agir de toute urgence pour que les leçons apprises puissent mener vers des changements durables, pour le bien de notre société dans son ensemble.
Nous sommes impatients de continuer à mettre en premier plan les besoins et le désir de mieux vivre et de bien vieillir des personnes aînées francophones selon une vision de projet de société auquel elles et ils pourront contribuer. Nous croyons qu’en investissant dans une vision durable à long terme, qui inclut un continuum de soins et de services, nous réussirons à redéfinir l’expérience du vieillissement en Ontario tout en mettant en valeur les contributions des aînés et la dignité qui leur est redevable. »
Au sujet de la FARFO
Depuis plus de 40 ans, la Fédération des retraités et des aînés francophones de l’Ontario (FARFO) se consacre à aider les francophones de 50 ans et plus, vivant en Ontario. Plaque tournante des ainés francophones de la province, la FARFO compte plus de 10 500 membres en Ontario et est bien connectée dans divers secteurs.
Pour plus d’information, veuillez communiquer avec :
Marie Lanthier-Di Sanza
Courriel : communications@farfo.ca
Téléphone : 1-800-819-3236 poste 2061
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Nomination d’une directrice du Service d’appui à l’apprentissage de la 7e à la 12e au CSC Nouvelon
Nomination d’une directrice du Service d’appui à l’apprentissage de la 7e à la 12e au CSC Nouvelon
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon est fier d’annoncer la nomination de Mme Guylaine Rheault au poste de directrice du Service d’appui à l’apprentissage de la 7e à la 12e année. Une gestionnaire et enseignante qui se démarque par sa formation et son expérience administrative pertinente dans le domaine de l’apprentissage aux cycles intermédiaire et supérieur, Mme Rheault entreprendra ses nouvelles fonctions à compter du 18 août 2021.
Depuis son arrivée au CSC Nouvelon en 1998, Guylaine Rheault a occupé divers postes d’enseignement à l’élémentaire et au secondaire dans diverses écoles dont le Collège Notre-Dame (Sudbury) et l’école secondaire du Sacré-Cœur (Sudbury). Elle occupe depuis 2014 le rôle de conseillère pédagogique aux cycles intermédiaires et supérieurs (7e à la 12e) – volet orientation et réussite des élèves. Dans ce dernier rôle, Mme Rheault a acquis une bonne connaissance des initiatives ministérielles et programmes visant la réussite des élèves et du système d’éducation élémentaire et secondaire de la province. De plus, Mme Rheault a établi des liens importants avec divers partenaires afin d’assurer la mise en œuvre de diverses initiatives ministérielles menant à la transition réussie des élèves vers diverses destinations postsecondaires.
Mme Rheault compte une expertise qui lui sera très utile dans ses nouvelles fonctions. Grâce à ses connaissances du milieu scolaire et des priorités du Conseil, elle sera en mesure de diriger l’équipe d’appui à l’apprentissage de la 7e à la 12e année et ainsi contribuer à une gestion efficace et responsable du Conseil.
« Ayant exercé un grand leadership dans la création de partenariats et dans la coordination des divers programmes visant la réussite de nos élèves, Guylaine s’est démarquée par sa capacité d’appuyer les écoles élémentaires et secondaires du Conseil », explique M. Paul Henry, directeur de l’éducation au CSC Nouvelon. « Mme Rheault se distingue par son excellente compréhension du plan stratégique et de la structure et du fonctionnement de l’ensemble du Conseil. »
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon offre une éducation catholique de langue française reconnue pour son excellence. Avec près de 6 400 élèves répartis dans un réseau de 27 écoles élémentaires, une école virtuelle et 10 écoles secondaires, le CSC Nouvelon offre un milieu propice à l’apprentissage et un programme éducatif de qualité, de la petite enfance à l’âge adulte.
Paul de la Riva
Directeur des communications et des relations externes
Conseil scolaire catholique du Nouvelon
705-673-5626, poste 254
705-677-8195 (cellulaire)
Paul.delariva@nouvelon.ca
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Bingo de la fête des Mères (vendredi 7 mai 11h-12h) – Le Centre de santé communautaire du Grand Sudbury
Bingo de la fête des Mères (vendredi 7 mai 11h-12h) – Le Centre de santé communautaire du Grand Sudbury
Bingo de la fête des Mères (vendredi 7 mai 11h-12h) – Le Centre de santé communautaire du Grand Sudbury
Horaire: vendredi 7 mai 2021 de 11 h à 12 h.;
Personne-ressource: Caroline Demers cdemers@santesudbury.ca;
Pour vous connecter: vous recevrez par courriel les directives du cours ainsi que le lien Zoom en soumettant le formulaire d’inscription ci-dessous.
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Programmation Printemps-Été 2021
Programmation Printemps-Été 2021
Cliquer ici pour l’information
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District de Sudbury – Les conseils scolaires approuvent le calendrier scolaire 2020-2021
District de Sudbury – Les conseils scolaires approuvent le calendrier scolaire 2020-2021
Le Conseil scolaire catholique Nouvelon (CSC Nouvelon), le Conseil scolaire public du Grand Nord de l’Ontario (CSPGNO), Rainbow District School Board et Sudbury Catholic District School Board (SCDSB) ont approuvé le calendrier scolaire 2021-2022.
Les quatre conseils scolaires collaborent depuis longtemps à la création d’un calendrier commun qui facilite la coordination des services, notamment le transport scolaire. Chaque conseil a suivi son propre processus de consultation avant d’adopter le calendrier qui sera désormais acheminé pour approbation au ministère de l’Éducation de l’Ontario.
Tous les élèves des écoles catholiques et publiques de langue française et anglaise du Grand Sudbury, d’Espanola, de l’Île Manitoulin et de Sudbury-Est (y compris Warren, Markstay, Noëlville, St-Charles et Killarney) utiliseront le même calendrier scolaire 2021-2022. Le calendrier s’appliquera également avec de petites variations aux écoles du CSC Nouvelon et du CSPGNO à Elliot Lake, Blind River, Spanish, Sault-Ste-Marie, Wawa, Chapleau, Dubreuilville et Hornepayne.
La première journée de classe pour tous les élèves sera le mardi 7 septembre 2021. Veuillez noter qu’il n’y aura pas de départ hâtif ce jour-là.
Outre le premier jour d’école, le calendrier comporte les dates des vacances de Noël et du mois de mars, les jours fériés, les dates des examens du palier secondaire et les journées pédagogiques pour 2021-2022.
Aperçu de l’année scolaire 2021-2022
Écoles élémentaires et secondaires
Fête du Travail Le 6 septembre 2021
Premier jour d’école des élèves Le 7 septembre 2021
Action de grâce Le 11 octobre 2021
Vacances de Noël Du 20 au 31 décembre 2021
Jour de la Famille Le 21 février 2022
Congé du Conseil (SCDSB, CSPGNO, CSC Nouvelon) Le 11 mars 2022
Congé d’hiver Du 14 au 18 mars 2022
Vendredi saint Le 15 avril 2022
Lundi de Pâques Le 18 avril 2022
Fête de la Reine Le 23 mai 2022
Dernier jour d’école des élèves Le 29 juin 2022
Premier semestre (secondaire) Du 7 septembre 2021 au 3 février 2022
Deuxième semestre (secondaire) Du 4 février 2022 au 29 juin 2022
Dates des examens (écoles secondaires)
Du 28 janvier au 3 février 2022 (5 jours)
Du 23 au 29 juin 2022 (5 jours)
Journées pédagogiques
L’année scolaire 2021-2022 aura sept journées de perfectionnement professionnel. Les dates de ces journées sont les suivantes :
Districts de Sudbury/Manitoulin/Espanola
Le 1er septembre 2021
Le 2 septembre 2021
Le 3 septembre 2021 (SCDSB, CSPGNO et CSC Nouvelon)
Le 25 octobre 2021
Le 19 novembre 2021
Le 4 février 2022
Le 11 mars 2022 (RDSB seulement)
Le 13 juin 2022
Le calendrier scolaire 2021-2022 est disponible sur les sites Web des conseils scolaires :
www.nouvelon.ca
www.cspgno.ca
www.rainbowschools.ca
www.sudburycatholicschools.ca
Contacts médias :
Paul de la Riva
Directeur des communications des relations externes
Conseil scolaire catholique Nouvelon
705-673-5626, poste 294
Paul.delariva@nouvelon.ca
Carole Dubé
Directrice des communications
Conseil scolaire public du Grand Nord de l’Ontario
705-671-1533, poste 2233
carole.dube@cspgno.ca
Nicole Charette
Conseillère principale
Communications corporatives et planification stratégique
Rainbow District School Board
705-674-3171, poste 7217
charetn@rainbowschools.ca
Carlee Leishman
Agente des communications
Sudbury Catholic District School Board
705-673-5620, poste 375
carlee.leishman@sudburycatholicschools.ca
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Stephanie Castonguay : Capter les fréquences optiques
Stephanie Castonguay : Capter les fréquences optiques
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